这次去北京参加规划会议，适逢与北大张汉清同住；同时，得知人大正在进行博士生入学考试。为此，我了解了一些有关博士生培养的情况，仅记于此，以作参考。

1、入学考试可把口试与笔试的时间放在一起。笔试后随即口试，无需阅卷筛选后再进行口试。这样既可省去考生的时间和经济负担，又可有助于择优录取。

2、北大培养博士生采取导师组的办法。导师组的组成除专业博士生导师外，也可请专业教授参加，并且学校还规定，也可请相关专业导师参加。导师组的任务有：讨论培养方案、参加学科考试、参加中期考评、参加论文预答辩（即在正式答辩之前预审一次）等。

3、学习科目，各学校不一。除外语和公共政治课外，一般都在2-3门，也有4门的。第一年外语占的比重较大，用时较多，要求应高一些。第二外语是必修的，但要求可低一些，能阅读即可。

4、学习方法、形式各不相同。总的说都是自学为主，但是具体办法各不一样。有的专题讨论，有的讨论原著，也有系统学习的（据王邦佐谈复旦国政系即系统授课）；但都指定必读书目，并要进行检查。

我原来的设想是：由导师提出某一专题（或者导师课题的一部分），由博士生搜集资料，研究整理，最后形成报告；因为博士生一般都有一定的专业基础和研究能力，不需再进行系统的专业学习。通过这种办法，应该可以提高博士生的专业水平和科研能力。

5、应进行中期综合考试。博士生专业课基本学习结束后，在第三或第四学期要进行中期考试（考查）。考评是综合性的，主要考查学生的综合能力。这个工作由导师组组织，具体工作则由导师主持。中期考评不合格者不得进行学位论文的写作。

6、关于论文的写作。

在学期间，博士论文提交前，必须完成两篇专业论文，并公开发表。

学位论文在导师指导下进行。一般入学后经过一定了解即可确定研究方向，开始积累资料；第三或第四学期开始进行全面写作；第四学期时要进行开题报告，由导师组主持，通过后，才能正式进行写作。

北大还需通过预答辩，即在正式答辩前先组织一次答辩，审查一下论文水平是否已达到要求，然后再举行正式答辩，预答辩同样组织答辩委员会。他校未闻有此做法。（1997. 4）